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本帖最后由 香尘 于 2010-7-3 16:41 编辑
甲骨文
即使是童年的世界，那些外面的尘灰与烟云也会幻成一股尖锐的
暗流，猛然而坚定的涌进我的心口，下起一场生疼的暴雨。
读二年级时，教室里的黑板边上有一个“写字园地”，那儿张贴
着班里写得最好与最差的字。整整半年这名额被我和我的同桌给承包
了：她最好，我最差。即使考试，我也是第二，她第一。
终于某次，我考试超过了她。谁知她竟然在那片“写字园地”中
朝我蹩脚的字上用红笔写了很大的三个字“甲骨文”。我怒极，和她
滚在地上撕打起来。她个头比我大得多了，我比班里的同学小两岁，
人也瘦小不堪，她们平时都叫我“豆芽菜”。我被揍得门牙掉落鼻孔
损伤流了很多血，直到现在一不注意，鼻子仍会莫名出血，就是那场
打架落下的后遗症。
后来，老师冲进教室，说我不该挑起事端打架，被打也是活该，
何况我写的字确实难看的象“甲骨文”。我抓起一把粉笔头使劲扔老
师脸上，心里非常地恨：她们怎么可以如此肆无忌惮地伤害别人的自
尊。结果，我被拖出了教室，我的书在挣扎时全被撕扯坏了。外公很
好，来领我时没有骂我，他把我的书用线缝好，只对我说：字好坏没
什么，你还小可以慢慢练，而考第一却是能让别人不敢小看你的，你
也因此不可小看了自己。
二年级的下半学期，我每天七点出门上学，十点还在路上玩耍，
偶尔会站在教室的窗口听我喜欢的老师上的课，他们叫我，我始终不
肯再进那个教室。下午我常躲在柴堆里看各种小人书，甚至把外公那
些像字典一样厚实的书偷出来看，像《封神演义》《西游记》《红楼
梦》《儒林外史》《全唐诗》《全宋词》......第一次基本都是那时
看的，看得不太懂，甚至好多字都不认识（繁体的），但也看得津津
有味，不肯放手。
每天回家，我就会自动把双手递给外公，他用象戒尺一样的竹片
狠狠打我的掌心，因为逃学。第一天逃学时，外公打我时就严厉告戒
了：以后逃一次，加倍翻上去打。我可以编很多理由欺骗外公，但我
没有，因为我觉得自己是个好孩子，说谎是坏孩子才做的。外公始终
不明白，为什么我那么小个孩子情愿每天不啃一声挨越来越多的打，
还是屡屡逃学。后来，他不打我了，反而叫我不上学别在外面瞎逛，
他教我。
外公是个博学多才的人，他留过洋，会一口流利的英语、法语和
德语。（这是我以后整理他的书籍笔记时知道的，他在我读四年级时
去世的。）文化大革命中，外公被下放到了我小时候住的这个村庄。
他教我课本上的一切，还教我英语，每天晚上都给我讲两个小时的故
事或让我看书，不懂问他，繁体字是那个时候会的。这个习惯一直维
持到他逝世那天。那天，我睡不着，夜里偷偷爬起来，溜到外公的房
里，想让他给我讲故事，我没在床上看到他，然后发觉自己脚下竟是
他的身体，他死了。我如今还在想或许那天本来外公没有死，是我踩
死了他，心里自责内疚不已。我大概就是那个时期爱上了看书，爱上
文学，也养成了古怪孤僻的性情。
二年级的大考我仍考了第一名，虽然我半个学期没去上课。三年
级的老师我很喜欢，又开始了正常的上学。我自始自终未肯下工夫练
字。我觉得那是我衡量同学真诚的尺，也是我一辈子最最真实的一部
分，不想改变。以后念书的日子里，和我要好的同学大多不是学习太
好的，学习好的依然会讥笑我那蹩脚的字。我渐渐坦然：字差劲没什
么，做人差劲就不行了。
还好现在有了电脑，打出来的字一个样，也就没那么多人在意这
个人的字是否好坏了。以现在老师和家长的眼光，我那时肯定属于“
问题儿童”也容不得逃学半学期。
现在，以宁静的姿态把这样一场童年的暴雨翻上来，居然有点眷
恋，并不是眷恋时间在那时被人活生生裂帛的样子，而是眷恋当一朵
花被风雨吹落时，曾有那么一双温柔地手用爱迎候着。
我庆幸，自己有个好外公！
附：九华山佛学院院长甘露寺主持藏学法师所赠字
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雷达卡
发表于 2010-7-2 21:59
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发表于 2010-7-3 10:30
