本帖最后由 兰心儿 于 2011-5-12 20:53 编辑
伴孩子一起成长 ——读《母亲的含义是影响》有感 文/兰心儿 读完郑渊洁这段短文，很佩服他的母亲，给孩子的早期教育是与众不同的，这是个有思想有个性的母亲，也是在教育孩子上敢于走独木桥的创新型的母亲。 我能做到吗？ 对女儿的早期教育，虽然我走得比较早，很用心去学习关于幼儿方面的知识，但对于刚25岁的我，可能更多的是觉得有趣好玩，对于我孕育的小生命充满了好奇。那小小的生命吸引着我，我看着女儿，就在遐想我是怎样的孩子，然后把我的缺失补偿给女儿。 记得当时那五彩缤纷的玩具，一下子唤起了我的记忆。我小时候没有玩具，都是大自然的，纯天然的。当看到女儿对玩具发生兴趣后，我便毫不吝啬地给女儿买各种小玩具。跟孩子一起玩玩具，我的心灵得到了补偿。原来我不是在补偿女儿，而是在补偿我曾经的缺失。 做了母亲的那一刻，对于年轻的自己，其实不会去想什么责任和义务的问题，我对女儿的好，一切可能都来源于我母亲潜移默化对我的影响吧。我的母亲很心软，无论自己多忙，只要孩子哭了，就算是手里正做着面饭，也要马上洗手把孩子背在背上再继续做活。母亲说，她一听到孩子哭，就不会干活了。正因为母亲的娇惯，我们却把母亲的脊背压弯了。再看现在驼背的母亲，我知道那驼着的脊背隐含着多少母爱和责任，隐含着多少对我们的影响和教育。勤劳，善良，与人为善……母亲好多品质在影响着我们姊妹几个，她的好品质对我的影响是深远的，我又在影响着自己的孩子。一代又一代，代代相传，这就在无形中形成了良好的家风。 有人说，现在独生子女走上社会，不是失败在智商上，而是失败在要与人相处和适应社会的能力上。试想，如果一个人不能与人为善，总是以自己为中心，不肯与他人合作，那么大家还会接受他吗？ 其实，做母亲都没有经验的，就算是自己的母亲传授的经验，那也不适合当代孩子的特点了。孩子们成长环境至关重要，孩子的身上都有时代的影子。当我看到一些名家对幼儿的心理教育理论的时候，我立刻联系实际，结合女儿的实际行为对女儿实行一些影响。 女儿写日记的习惯坚持了六年，刚开始，我选择树立榜样示范法。每晚，我拿起自己的日记本认真的写日记，女儿一看我在写日记，不用说什么，她会立刻去写，还说：妈妈写日记，我也写日记啦。我坚持身教重于言教，严格要求自己，才能严格要求别人，这也是老师必须具备的素养吧。 其实孩子小学阶段，还是希望有一个很优秀的妈妈来教育影响孩子比较好。小学阶段是养成习惯的阶段，一位优秀的妈妈懂得孩子的心理，她会在无形中把教育自己孩子的方法，运用到管理班级学生中去，如果正好和她的孩子一样大小，那么作为学生就是更幸运的了。 谈起母亲对孩子的影响，做母亲的总会滔滔不绝。但大多数母亲只是在要求孩子做，而忽略自己的行为。与孩子平等相处，民主的家庭管理方式才是和谐的。有的年轻的妈妈图自己轻松，把孩子的整个童年扔在了老人的身边，等孩子上学再回到身边，这时才发现，孩子已经不属于自己了，心的距离很远。作为妈妈便苦恼不堪，怨声载道，甚至把这份责任推到了老人的身上。其实最大的责任应该是自己。 和家长聊起那个女生，这个在心理上有严重人格障碍的孩子，走到现在依然不懂事。她的妈妈着急，生气，眼馋其他孩子的懂事和优秀。我的质问让她哑口无言：她小时候，要什么给什么，不懂事，不懂礼，你也不给与纠正，七八年养成的不良习惯，你想用很短的时间改掉，行得通吗？她已经改了不少了，人的要求是无止境的，对孩子也是如此。想改掉不良习惯，你需要付出高于百倍的时间还不一定收到好的效果。这是谁之错？难道不是你的吗？孩子是什么？孩子一生下来就是一张白纸，你是把白纸上画上了不好看的图画，到头来还要怨恨孩子，对吗？ 质问，疏导，合力，这才是母亲母亲最主要做的。一味的埋怨，逼迫，都是行不通的。作为母亲，不能疏忽自己的责任。现在患孤独症的孩子越来越多，听专家讲，就与母亲的疏离有关，孩子需要呵护，需要母爱的滋润，需要母亲的抚摸，需要母亲的怀抱，需要眼神的交流。孩子虽然还小，不会用语言表达自己的需求，但孩子能读懂你的眼神，能与母亲进行眼神交流，进行爱的传递。 母亲养而不教，才尽了几分责任？教才是关键，这是谁也不能代替的责任。 现在年轻人，生孩子的觉得是为了完成任务，生了便万事大吉，把孩子送给了老人。在我看来，这是最失职的母亲。幼儿时期是孩子成长关键期，如果母亲在孩子童年期做到了陪伴，那么你的孩子一定会健康成长的。 伴孩子成长多好！母亲有多幸福呀！一个小生命从孕育到发展，一步步走过来，我们就仿佛看到了自己的成长历程。伴孩子成长，不仅仅是伴的是孩子，还有美好的回忆尽在其中呢。 愿天下母亲，无论是年轻的，还是年老的，你都将会身兼数职，给孩子的影响是一生一世的。 2011-5-9 | 
雷达卡
发表于 2011-5-12 20:43
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