本帖最后由 漫海 于 2012-9-5 23:34 编辑
中国有句古话,无以规矩,不成方圆。
来军训,不管你上几年级,不管你是多大的孩子,都要守这里的规矩。
纪律面前人人平等,不只是挂在嘴上的漂亮话,还是实实在在付诸你身的措施和行动。
带过一批初一学员。男生班。
个子矮矮却又活力四射,一天到晚总有说不完的话。
跟他们在一块,心情总会很顺畅,有种回归童年的感觉。
不想给他们提太多的要求,总觉得这么小的孩子,只要自己强调的几点,他们能够做到,我也乐于做一个好人。
可孩子终归是孩子,放的太开,就容易肆无忌惮;对他温和一点,就会觉得教官好说话,有些事就可以偷偷懒耍耍小聪明。
有次训练,一个小胖在队列里喊报告——
“教官,天气冷,我想回去加点衣服”
“你们都冷吗”——我问了一句。
同学们充分发扬了团结一致、共同对外的高尚品格,有挠胳膊的,有抻腿的,有阴阳怪气喊“冻死我了”的,除开没从队列里跑出来,什么形态都有。
我也看出来他们不想训练,也知道继续训练不会再有效果(本身就没效果),于是,我决定换个科目,一个他们从未搞过的科目。
“好吧,既然大家冷,咱就不练了,一起玩个小游戏好不好?”
群情激烈,还夹杂着时断时续的“教官万岁”的欢呼声。
前后左右各两米,散开。统一俯卧撑姿势,明确相关要求,并且着重强调了一点,不准说话。
到底是孩子心性,从趴在地上开始,就叽叽喳喳嚷个不停。
30秒,1分钟,有人喊累,有人趴在地上。
我不说话。
5分钟,多数人嚷嚷着胳膊疼,要站起来。
我说有力气说话,说明还不累,继续撑着。
十分钟,一个学生站起来示威,给他两个选择,一是3秒钟之内趴下,二是立即从我队伍里滚出去。
大概是他被我的严厉吓到了,慢腾腾的趴在地上,脸上写满不快。
二十分钟,遍地的呻吟声。
我告诉他们,是男人,就闭嘴。
快到三十分钟的时候,训练场上终于鸦雀无声。
问他们还冷不冷,没人再说冷。
问他们还说不说话,都说不说了。
其间,他们的班主任把我拉到一边,含蓄的告诉我,孩子还小,要以说服教育为主,千万不要给他们留下什么阴影。
我爽快的答应着,回过头来就让他们趴了三十分钟,我估计着班主任老师也一定跟着腹绯了我半小时,呵呵。
落脚点还是说服教育,当然,前提是在已经教育过的前提下。
现在的孩子实在太聪明,不让他们吃点苦头,根本就长不了记性。越是遭罪,越是痛苦,记得才会越清楚,才会避免再犯类似的错误。
训练结束,先给他们讲了一个周亚夫的故事,然后告诉他们,人要学会自律,要遵守纪律,要懂得尊重别人,要知道适可而止。就像今天这个小游戏,如果按照规则和要求来,那么大家都会玩的很开心;如果非要冒个泡,非要干点跟别人不一样的,玩游戏就成了打攻坚战,只能难受自个了。你们都是聪明的孩子,教官很喜欢你们,但是也希望你们能够明白,教官喜欢你们,是因为你比同龄人更优秀,更听话,更守纪律,如果你们做不到这些,别说教官看不起你们,你们自己也该想想够不够资格留在这里了。
孩子们一个个低下了头,班主任站在旁边顾自鼓起了掌。
有没有用,我不敢说。我敢确定的是,我在孩子们幼小的心灵上砸下了一颗钉子,让他们再做事的时候,有了一定的怕性,知道了三思而后行,与强身健体比起来,我觉得想法和意识的锤炼更重要。
再到后来带高中生,大学生,只能是更狠一些,逼着他们强迫他们去认识自己、改变自己,当然也遇到过刺头,但我打心眼喜欢他们,在与他们斗智斗勇的过程中,既找到了很多乐趣,也结交了一些朋友,还是留着以后再说吧。
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