本帖最后由 淡淡一片云 于 2010-1-18 09:08 编辑
附:《一个女教师的祈祷》
(智利)加.米斯特拉尔
诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育,原谅我儹用了你在人间用过的称号。
把你那无与伦比的爱赋予我吧——我将全部把它奉献给我的学校。即便最强烈最灼热的美,也无法使我对它的深情眷恋有丝毫动摇。
导师,让我绝望地成为过去,让我的热情保持永远;消除我心中那使我惶惑不安的报复的渴望,消除那些受到伤害时产生的计较和不满。别让我为我学生的蒙昧、健忘而痛苦,而悲伤。让我的爱超过他们生身母亲的爱,让我疼爱他们,保护他们,就像对待我亲生的儿女一般;让我把我的学生冶成一首最美丽的诗,一旦我要停止歌唱,就让我动人的旋律留在她心上。
让我知道,你的《福音》在我们这个时代能成为现实,我将每时每刻,准备为它而战。让沐浴着你身边那群赤脚孩子的光辉也降临到我这平民学校的头上。
尽管我是那个无依无靠的穷苦女人,但让我坚强起来,让我蔑视那肮脏的权利,蔑视除了那照亮我生命的你的意志以外的一切压力。
朋友,支持我吧,和我站在一起,有不少时候,除了你,谁也不在我身边呵,而当我教得愈纯洁,我的真理愈炽烈,世人就愈不愿和我在一起。唯独你最理解孤苦者的心呵,你要把我紧紧搂入你的怀中,因为,我只有在你的眼中才看到赞许和鼓励。
请给我质朴,给我深度;让我的日常教学既避免了平淡,也剔除了繁琐。
让我每天早晨走进校门时,忘掉个人心灵的创伤。让我工作时,抛开一切可怜的物质追求和生活中平庸的悲欢。
让我的手在惩罚时变得纤弱,在爱抚时更加温柔。因为我知道,正是出于爱我才这样做呵,惩罚孩子,我心里难受。
让我把那砖土垒成的校舍变为培育崇高思想的场所,让我热情的火焰温暖它的那简陋的教室和清冷的走廊。让我的心,让我善良的愿望把它变得比有钱人的学校更富丽,更辉煌。
最后,请你从委拉斯开兹的画布上把头抬起,提醒我:在世上坚持教学和热爱,就意味着你灼热的的胸口要带着朗其诺斯的矛伤,直到生命的最后一息。
注:委拉斯开兹(1559-1660),西班牙画家。朗其诺斯是画中的一个罗马士兵,他用长矛狠刺被钉在十字架上的耶稣。
《一个女教师的祈祷》读后感:
含泪读完这内心的独白,感动让我心潮汹涌,这是什么样的意志与崇高的愿望啊?那高尚、美丽的心灵,对教育事业的热爱,决心为繁荣教育事业、不惜牺牲自己的一切。
她把仁爱谱成一首歌,以最动人的旋律留在孩子们的心上,她把博爱写成一首诗,冶成孩子们的心头的最美丽的一幅画。
她,质朴而有深度,责己严学,善良的愿望、简单的愿望、直到生命的最后一息的执著,无与伦比。
一直以来,想做个灵魂的工程师,想教给孩子们一些优秀的品质,培养他们刚毅沉着、坚韧顽强、活泼开朗、乐观大度、自信自立,爱憎分明。教给他们勇于进取、富于开拓、敢于创新的精神。我想:你是老师,你可以的,就象这文中的女教师。
先哲们曾说:要捧给学生一碗水,自己得先有一桶水,在我们求学的路上,我们希望遇到这样的老师,师德高尚和心理素质健康的恩师。她(他)有强的事业心与责任感,团结协作、严谨治学、实事求是、对学生爱严有度、爱严有方,有良好的性格,广泛的兴趣爱好,豁达开朗的心胸。那么,孩子们会有幸遇到你的。
能象她内心独白的那样么?呼吁支持她的教育事业,能够办学,祈祷和她站在一起,让你的《福音》在我们这个时代能成为现实,让沐浴着你身边那群赤脚孩子的光辉也降临到我这平民学校的头上!
可事实上,现在穷苦乡村的孩子们上学都成了问题,中国的9年义务教育体现地哪里?不交钱能读书么?不交钱能受良好的教育么?哪里的农村有不交钱能读上书的学校?重视教育事业了吗?好的学校要进去还得交择校费,中国孩子的教育出路在哪里?
幸好还有这样的老师,身处清贫环境,却有凌云壮志,挚爱教育事业,两袖清风,一肩明月,桃李不言,下自成蹊。
在读到她内心独白的一瞬,我的心为这独白盈满了泪,忘掉个人心灵的创伤,工作时,抛开一切可怜的物质追求和生活中平庸的悲欢,这是多么敬业啊。现在的教师有这样的品质么?
正如泰戈尔的园丁集中写的:人类心中的愿望,在你的青春上洒下光辉。
如果你身边有老师,请将这篇文章送给他(她),如果你是老师,我的期巽就是你可以做到!我们都可以做老师,用自己的行为感化他人,其实,我没那么高尚,我希望能产生社会效应,让这个世界有更多的孩子们受到教育,良好的教育!
你——也是我心中的好老师?! |