【家长杂谈】今天学习需要多少智商 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2024-6-21 22:40 |只看该作者 |倒序浏览 |

   在今天的内卷环境下，学习需要多少智商？我觉得不需要多少智商。如果把120作为智商的一个聪明与不聪明的临界值，我觉得110左右的孩子都可以学习好，起码能靠近中等的985大学。可现实是有很多智商130的孩子的学习也就那么回事，这是为什么呢？
   因为学习智商实际上拼的是两点：内心纯粹，主动思维能力。而这两条，在后天都可以练习，也会被影响。
   我陪伴我儿子学习了9年，期间在学校、跆拳道见过很多的孩子，我感觉无论是在小学、初中还是跆拳道，都有明显比我儿子聪明的学生，但是在学习成绩上我儿子应该是排在第一的。到了高中，基本上所有的学生似乎都比我儿子聪明，但是他的学习成绩，在吃着底子薄的亏的前提下，依旧能排到中等略偏上，并且每次还在进步中。同时在举办活动的时候，大家也愿意选他做组织者。那为什么这样呢？实际上还是这两点：内心纯粹是打开知识宝库的钥匙；主动思维能力是走进知识宝库的能力。
   下面我分别说明这两点：
   内心纯粹有先天因素，但是内心过于纯粹的人就是自闭症患者或精神病人，而内心越不纯粹的人学习效率越低。一个孩子越聪明，他的内心越不纯粹，因为他接受新鲜事物能力强，这个世界又如此丰富多彩。在这个时候，家长看到自己孩子聪明，就给他拼命的报班，各种兴趣体验，兴趣学习。那结果呢，造成孩子的注意力在被不断地转移再转移，他的内心还怎么纯粹？这就造成了有些孩子看似挺聪明，但是只要学习难度一大，就会表现出没有后劲。有些孩子看似没那么聪明，平时就知道疯跑。开始学习不如前者，但是一旦入门，潜力无限。因为疯跑对于内心纯粹的培养是好于各种兴趣转移的教育的。
   内心纯粹是可以培养的，只不过今天的兴趣引导基本是是的其烦的作用。相对而言，对于内心纯粹最好的培养就是武道。练的就是专注力，做不到或者被教练揍，或者被对手揍。但是如果武道的对抗过于激烈，会让孩子内心是纯粹了，但是装不下其他东西了。这也不利于学习。为什么跆拳道能在中国遍地开花？就是因为对抗性最合适。最利于孩子内心纯粹的要求。
      主动思维能力。主动思维能力也是有先天因素的，一般来讲孩子越聪明，主动思维能力越强，转为深化思维越快。可惜，今天的教育在严重的破坏孩子这种能力。
      原因有两点：
      第一是家长总是希望用兴趣引导去开发孩子的智力。其结果却是造成注意力和主动思维断裂。一个孩子被一件有意思的新鲜事物吸引了注意力，他还没有转化成主动思维的时候。第二个更有意思的东西出现了，然后是第三个，第四个......。孩子总是被注意力转移，到了后来新鲜事物的刺激只是让他开心一下，仅此而已。本来呢，兴趣引导孩子注意力，激发主动思维能力是可以的，但是任何极端教育都是垃圾！而中国最喜欢教育走极端。
      第二是家长拼命让孩子早教、超前学、多学......，直接扼杀了孩子的主动思维能力，改主动学习为被动学习。在中国这个问题非常严重，我说个例子：我儿子在二年级时胳膊骨折了，一周不能上学。上学后老师计划给他补补课，然后拿出一道数学题启发他去做，儿子不用启发，很顺利的就做完了，给老师表述的解题过程也很清晰。老师问：“是不是你爸爸给你讲了？”儿子说没有。结果老师不明白儿子为什么不学也会。儿子不明白自己为什么应该不会。实际上，那道题不过是以前学习知识的一个利用延伸，儿子不上那些课外班，平时作业在很多地方需要自己去主动思考解决问题，我再引导他大胆的进行知识所学应用，所以对于那种题他就觉得做起来很正常，而很多孩子每天的大量时间都是校内校外老师教，他来学，学了练的模式。所以造成老师也认为这种题必须讲过学生才有可能会做。
      那是不是孩子需要把主要精力用在强化主动思维能力上？这个也不对，并且没有一个统一标准。是要根据孩子的智商定的。孩子智商高，老师讲的东西能够快速掌握，那就可以多一些时间去深化主动思维能力。孩子智商低，老师讲的东西弄明白就需要不少时间，那他可以自己深化主动思维的时间就少，家长在这里的意义就是要帮孩子选好学与思的临界点。就我儿子而言，我觉得不算太聪明，在初中的时候，学完学校的东西，主动思维时间已经不太多了，我又对他睡眠时间有要求。但是在有限的时间，主动思维一下，拿个初中普通校的年级第一也够了。
   在应对普通考试的时候，主动思维能力不如学而练效果好，但是当面临大考，难度加深，范围加大，主动思维的优势就会非常明显。最后，再说说如何培养孩子的主动思维能力。我总结为8个字：有限延伸，课题训练。
      家长在陪伴孩子学习的时候，对一道难题，可以看看还有没有另一种解法。有时需要和孩子交流一下学过的东西，然后把知识有限的延伸一点，让孩子慢慢练习自己解决问题的能力。对于知识的延伸，从引导到逐渐形成课题化。不需要说，就跟着大纲学习，到了有意义的延伸的地方做一下延伸就可以。宁缺毋滥，千万不要搞广种薄收！时间一久，不仅孩子可以对这一科的学习产生兴趣，有时候还会自己做研究。这些都会对以后得高端学习产生巨大的影响。

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本主题由 System 于 2024-6-29 20:00 解除限时精华

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