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【家长视角】其实教育真的没有那么难 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2025-4-29 19:03 |只看该作者 |倒序浏览 |

   作为家长，我孩子也上高二了，不上培训班也能进名校。所以呢，我觉得实际上教育真的没有那么难。今日教育之困境，大部分都是家长作茧自缚。作为家长，实际上不能只和孩子学习较劲，学习是教育的旁枝末节，如果家长把所有精力都耗在学习教育上，那是搞不好教育的。那家长怎么从学习教育的困境中脱离出来呢？我觉得要注意以下问题：一、家长在教育中所扮演的角色：
   家长在教育中应该扮演什么角色？西方文化进来就说家长需要和孩子做朋友，我觉得这是贫民窟教育，说白了就是大撒把呗，我不赞成。老师希望家长做孩子的监工、奴隶主，每天替他朝孩子挥鞭子，我也不赞成。家长在教育中所该扮演的角色就是家长，有管理权，但是对孩子的教育需要重品德，重健康，重磨炼，重观察，轻学习。对于学习，家长需要孩子在学习习惯养成的方面用服从教育，但是孩子养成了该有的学习习惯，就不该搞唯成绩论，孩子有没有努力，有没有端正的学习态度是需要观察出来的，不是通过成绩推测出来的！
二、家长对于孩子的读书学习目标设定：
   很多家长上来把孩子将来的学习目标定位为清北或常青藤，这就是作茧自缚。定这个目标之前最好先问自己配不配？你是这些名校的学生？还是你家里有矿？亦或者孩子是天才？别总想着设定高目标，追求中目标。别总给自己灌志向带动努力的鸡汤。孩子要想发挥最大的学习潜能，首先不要功利，不要每天活在焦虑和压力中。用焦虑压榨学习动力是这个世界上最无知最垃圾，也是中国家长最热中的教育！这种教育模式都不及及时行乐，足以毁了一代甚至更多的读书人！
      成功的学习教育，不是能让孩子都考上清北，而是让每个孩子都能在读书中受益。如果非要按照功利读书来衡量，起码成功的读书教育可以保证孩子有高中上，即便是外地的孩子。
三、家长对于学习助力的选择：
   所谓学习助力，就是早教、课外教培班。这些东西可以有，但是最重要的是四个字：量力而行。不是说教培班越高级越好，人家的家长是985名校毕业，你是专科毕业。你非要自己的孩子和人家孩子上一个培训班，你能像人家家长一样给孩子提供学习助力吗？所以人家孩子学习来收获多多，你孩子和家长却痛苦无比。家长有多少能力，就只能给孩子提供多少学习助力。
   今天有一个特别操蛋的概念：原生家庭。好像一个人的所有发展限制都来自于家长。“为什么我的父亲不是李嘉诚，不是国家主席，要不然我早就......。”这种理论太缺德了！龙生龙凤生凤，老鼠孩子去打洞，这才是现实。一个孩子出生，他手里的底牌就是家庭条件。作为父母，非把本来具备的牌任性的打得稀烂是不对的，但是无视客观条件去模仿别人也是不可能的。最扯淡的一句话就是和孩子共同进步，你在人生的黄金时期都没混出个模样来，有了孩子就能脱胎换骨？每个孩子的人生路本来就是不公平的，这就是命。一个抱怨自己命苦的人一辈子没出息，读不读书也改变不了他的不幸，这种人就不配做人。作为家长，需要教会孩子积极进取的人生态度，但是更要告诉孩子要根据自身条件来一步步的把人生路走好。明白了这一点，人家卷不卷就和自己没关系了。
四、家长对于学习阻力的警戒：
   家长要助力，这个世界对孩子不全是善意。尤其是社会阶层较低的家庭，如果要孩子有出息，必须注意两点：
1、霸凌：
   孩子打打闹闹本来不是大事，但是今天的孩子大多不知敬畏，欺负人没有底线，那就不是小事。有些孩子被欺负了，不还手，家长问原因，孩子会说：“打人不是好孩子，我要是还手也不是好孩子了。”看，是不是特别懂事？实际不是，孩子这样说只是在掩饰他内心的懦弱。越是社会底层的孩子，越需要习武防身，习武不是为了欺负人，而是为了保证自己有和人家讲理的本钱。越是社会底层群体的孩子，各种恶习会越严重，同流合污，孩子没出息。不同流合污，孩子可能被欺负。要解决问题最好的办法就是：拳头硬。社会底层的孩子，要想在生活中内心充满阳光，可以通过自己的力量保护自己不被欺负是前提条件。
2、手机：
   小学的孩子可以不在学习上太卷，但是警惕手机的危害，限制孩子接触手机的时间，最好不要让孩子碰手机。要是上网可以用电脑或IPAD，手机对于小孩子，基本就是精神毒品。
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