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北斗六星网 有壶家园 家长论坛 【教育讨论】大家觉得这样教物理怎么样
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【教育讨论】大家觉得这样教物理怎么样 [复制链接]

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发表于 2025-9-9 10:27 |只看该作者 |倒序浏览 |
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       到了初三,儿子的物理基本就属于无敌的状态了,初三作业一多,物理是第一舍弃目标,即便如此,初三中考模拟,题出的比较难,儿子是69分,70分满分,中考物理是满分。儿子能学成这样,初中物理老师当然功不可没。我们又不在外面学习物理,自然全靠物理老师了。可是这个物理老师是家长在学习上投诉最多的老师,我也投诉过。到今天,她这样教到底对还是不对,我依旧没有闹清楚。
       物理是初二开始学习的,物理老师简称G吧,G一教我就感觉要坏事,儿子的物理作业多,多到影响其他科目的学习时间,消耗的学习精力更大,可是学的还不明白,等于是白费工夫。因为我对教学盯的比较紧,所以直接向班主任表达了对物理老师的不满。班主任无奈让我们直接沟通,我原以为这个老师能力不行。可是和她一沟通,我发现她的能力很行!理科思维极为强大,她的物理认知比其他物理老师强一大截。可是我也发现了她的问题,她和我沟通物理教学的时候都是高中物理思维。对此,我听着都要琢磨,对于初中的物理小白就可想而知了。我很确定,她教的物理,学生十有八九是听不懂的。我只能劝她把物理教简单一点,否则学生听不懂。对此,她倒是也听了一点,不过不太在意,因为她觉得西城重点校的物理学霸都会请教她。不过我多问了一句:“咱们学校的物理中考平均分能到多少?”老师回复56分。听得我心中一凉,56分?虽然满分70,要是这个成绩确实考重点高中是没希望的。
       好吧,结果被我言中了。期中考试结束。学霸们一起沮丧的说:“就凭这个物理成绩,还想考重点高中?大家一起去职高吧。”班主任的电话也被打爆了,全是家长投诉物理老师的,并且很不委婉的表示了自己对孩子物理学习的担忧。这时我和物理老师进行了第二次沟通,这次沟通的重点,我是要我儿子按照我和他商量的模式去答题,让老师给我一个最简的答题标准,因为我发现儿子在答题上步骤太繁琐,消耗了大量的毫无意义的精力。这个老师教学最大的问题是:兼顾了“简单问题复杂流程化”和“教学追求高端化”两点,这是自相矛盾的,要想兼容这两点,至少需要高中物理学霸的能力,这些初中生是不可能的。老师迫于压力同意了,她也和我说了班里的一些物理学霸很有个性,在学习上有些地方也不按照她的要求。我心想:那个学霸也不是你教的,他们是在外面学的,和你讲的东西恐怕是不兼容的。不过呢,我儿子的问题坚决了。只要扔掉了“简单问题复杂流程化”的阻碍,就可以发挥儿子学习能力强的特点。同时老师在班里家长的压力和我的建议下,把物理教学简单实用化了一些。不过本质的物理思想还是高中物理,这样就导致还是有大把的学生不能彻底学懂物理。
       不过我儿子基本能学懂了,就是感觉比较低效,付出的多,收益不稳定,有时候成绩是班里无比的高,有时候是不如别人的。实际上,掌握了老师的高中物理思维以后,再对接相应的做题方法,做物理难题的优势是巨大的。只不过老师很悲哀的发现,只有儿子掌握了她的一部分思路。到了初二的后半学期,那些以前的物理学霸开始出现校外校内物理不兼容的问题。因为伴随物理学习难度的加大,校外物理不够使的时候,必须融合校内物理教学。老师发现以前她说的物理学霸的学习变得听不懂,想不明白。不过儿子倒是非常适应,伴随练习增加,儿子的成绩从偶尔的高,变成了稳定的高。
       到了初三,学校为了尽可能提高物理成绩,也尝试了其他老师的物理教学。这时候几乎所有主动学习物理的人发现了一个问题,有个男老师的物理课,很容易让大家接受基础和中低端的物理知识,有了这个,成绩就有了50多分的保障,但是一直是这个老师教的学生,在冲击65分以上的物理很难,如果物理考试难度加大,他们可能会在60分以下。但是儿子的物理不受限制,可以很轻松的冲击到65分以上,一模考试的难度比较大,儿子物理考了69分,老师都预料不到。而那些通过在外面学习物理而变成的佼佼者,大部分却会翻船。后来中考,儿子考了70分满分,年级还有2个满分的,算是G的教学受益者。
       到了高中,物理的难度进一步加大,能大到什么程度呢,班里很多学生来自重点初中,物理水平明显比儿子强,但是伴随物理学习的深入,那些能考七八十分的学生变成了三四十分,儿子的物理却在慢慢的进步,最终考到了年级20多名,全区50多名,直到高三再次进步。相比较而言,G给儿子在初中埋下的物理思维作用是巨大的。
       这就是物理学习,通过观察和陪伴我儿子学习。我感觉学物理,要不吃苦在前,在初中习惯高中的物理思维,否则一步步的来,在初中把初中物理思维固化以后,到高中是很难改变的。现在高中物理区统考,不及格的人大有人在,他们未必是学习不努力,而是在初中没有建立起正确的物理学习的契机。
       这时再返回来说说G,她确实没有把高中物理思维简单通俗易懂的教给学生的能力,不过我也没见谁有这个能力。她的教学造成的结果是:少数学生大大的受益,没有G的这种教学,我儿子的物理也学不到今天这种程度。可是也给大部分学生造成了物理学习的困难,或者说是让物理学习的困难提前到来。到底是好与不好,我今天也做不出正确的判断。
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沙发
发表于 2025-9-9 12:22 |只看该作者
学物理,主要是学生智力要跟得上,智力不行,很难学好。

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板凳
发表于 2025-9-9 16:10 |只看该作者
狮头鱼 发表于 2025-9-9 12:22
学物理,主要是学生智力要跟得上,智力不行,很难学好。

是啊,数学和物理很看天赋。

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地板
发表于 2025-9-9 16:22 |只看该作者
很感动于楼主对孩子教育的跟踪精神,能很好的与老师沟通,是很多家长做不到的

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5
发表于 2025-9-9 19:43 |只看该作者
频飞 发表于 2025-9-9 16:22
很感动于楼主对孩子教育的跟踪精神,能很好的与老师沟通,是很多家长做不到的

真不算很好的沟通,我在儿子初中的恶名,在教师圈里是很有名的。

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